• Aicina pieteikties 9. Zemgales stāstnieku festivālam

• UNESCO Globālais izglītības monitoringa ziņojums veltīts iekļaujošai izglītībai

• Notiks Vidzemes reģionālais seminārs par bibliotēkas un sabiedrības ilgtspējīgu attīstību

• Aicina pieteikties V Latgales stāstnieku festivālam Ludzā

• “Sievietēm zinātnē” balvu saņem septiņas talantīgas Baltijas zinātnieces

• Starptautiskai balvai par iecietības veicināšanu sabiedrībā izvirzīti divi kandidāti no Latvijas

• UNESCO publiskojis ziņojumu par muzejiem COVID-19 krīzes laikā

• Aicina iesniegt pieteikumus Nemateriālā kultūras mantojuma sarakstam

• COVID-19 pandēmija radījusi jaunus izaicinājumus žurnālistikai

• UNESCO brīdina par “dezinfodēmiju”

• Līdz 30. jūnijam atvērta pieteikšanās UNESCO Pasaules mantojuma Latvijas nacionālajam sarakstam

• UNESCO aicina uzņemties atbildību par neaizsargātākajām sabiedrības grupām cīņā ar COVID-19

• Pasaules preses brīvības dienu UNESCO aicina atzīmēt tiešsaistē

• Vairāk nekā 130 kultūras ministru apliecina nepieciešamību atbalstīt kultūras nozari krīzes laikā

• UNESCO uzsāk darbu pie Ieteikuma par mākslīgā intelekta ētiku izstrādes

• V. Vīķe-Freiberga: Tehnoloģijām jāveicina vienlīdzīga piekļuve izglītībai

• Šogad Pasaules grāmatu un autortiesību dienā UNESCO īpaši aicina popularizēt grāmatu lasīšanu

• Cik efektīvi noris attālinātā mācīšanās dažādās pasaules valstīs?

• UNESCO uzsver dokumentārā mantojuma lomu pandēmijas laikā

• UNESCO pauž atbalstu mediju lomas stiprināšanā sabiedrībā arī Covid-19 laikā

• Mācīšanās ģimenē un kopienā: ko varam mācīties no pasaules pieredzes?

• UNESCO vebinārā spriež, kā norisināsies eksāmeni visā pasaulē

• Zinātnes ministri solidarizējas cīņā pret Covid-19

• Signe Mežinska: Kā nepazaudēt ētiskās vērtības, ikdienā ienākot robotiem?

• UNESCO izveido Globālo izglītības koalīciju, uzsverot, ka mācīšanās nekad neapstājas

• UNESCO apkopo resursus žurnālistu darbam un sabiedrības informētībai pandēmijas laikā

• Pieejams UNESCO ziņojums par robotikas ētiku latviešu valodā

• Izveidota koalīcija UNESCO Ieteikuma par atvērtajiem izglītības resursiem īstenošanai

• Desmit ieteikumi mācībām attālināti Covid-19 vīrusa laikā

• UNESCO: Aptuveni puse no skolēniem un studentiem pasaulē pašreiz neapmeklē mācību iestādes

• Latvijas zinātniece piedalīsies UNESCO Ieteikuma par mākslīgā intelekta ētiku izstrādē

• Izsludināta pieteikšanās UNESCO Jikji Pasaules atmiņas balvai

• Izsludina pieteikšanos UNESCO Pasaules mantojuma Latvijas nacionālajam sarakstam

• ATCELTS: Notiks starptautiska zinātniska konference “Mākslas izglītības un kultūrizglītības ietekme: argumenti un pierādījumi”

• UNESCO LNK tīklam “Stāstu bibliotēkas” piepulcējušās četras jaunpienācējas

• Notiks Vidzemes reģionālais seminārs “Bibliotēkas un sabiedrības ilgtspējīga attīstība: mēs būvējam šo pasauli paši”

• Līdz 11. martam pagarināta pieteikšanās L`ORÉAL Baltic programmai Sievietēm zinātnē

• Par ko sprieda Eiropas reģiona UNESCO nacionālās komisijas, tiekoties klātienē?

• Ceļš uz miera diplomātiju balstās daudzpusējā sadarbībā

• Latviski pieejams mācību materiāls jauniešu avotkritikas prasmju uzlabošanai

• Lībiešu sabiedriskās organizācijas nominē Lībiešu kultūrtelpu UNESCO sarakstam

• Piektdien ikviens aicināts piedalīties Starptautiskās dzimtās valodas dienas pasākumos

• UNESCO Starpvaldību komiteja Parīzē risina aktuālos jautājumus starptautiskajā kultūrpolitikas dienaskārtībā

• 2020. gads pasludināts par Starptautisko augu veselības gadu

• Aicina pieteikties Andoras starptautiskajai mākslas nometnei 2020

• Pasaules radio dienā mudina atspoguļot daudzveidības tēmu

• Aicina pieteikties starptautiskai konferencei par izglītību ilgtspējīgai attīstībai

• Starptautiskajā dzimtās valodas dienā aicina sargāt un apgūt lībiešu valodu

• Vaira Vīķe-Freiberga piedalās UNESCO Starptautiskajā komisijā par izglītības attīstību nākotnē

• Baltijas zinātnieces aicinātas pieteikties ikgadējai L`ORÉAL Baltic programmai "Sievietēm zinātnē"

• Latvija piesaka Grobiņas arheoloģisko ansambli Pasaules mantojuma sarakstam

• Aicina pieteikt kandidātus UNESCO Pasaules preses brīvības balvai